硗碛藏乡的文化传承与发展

同学们首先探寻了政府对文化传承保护的支持，硗碛目前有国家级非遗保护项目1个（硗碛多声部民歌）、省级非遗保护项目2个（硗碛上九节、宝兴硗碛锅庄）、市级非遗保护项目1个（硗碛藏族乡天鹅抱蛋）。政府推行“非遗开发+教育”的模式，将藏族锅庄舞作为硗碛中小学课间操的内容；同时，政府借助硗碛独特的地理优势，将多声部民歌和锅庄舞等民族文化典型与避暑、旅游、风景等加以结合，构建了一个较为成熟的硗碛旅游景区。如此，不仅推动了当地经济的可持续发展，还有效地保护与传承了民族文化。

调研组的同学们随后对非遗传承人、中共党员能卡曼的“花腰带编织技艺”的非遗事项进行了参与式观察与访谈。能卡曼围绕牦牛手工编织工艺特色产业，探索出了“合作社+脱贫户+基地+文化转型升级”的运营模式，实现了农牧民稳定就业、扩大了藏族手工编织工艺传承人群规模、增强了传统工艺的发展后劲、带动了乡村振兴的良性循环。除此之外，能卡曼还通过参与“乡村之眼·乡村影像文化振兴工程”，学习摄影摄像等技能，记录硗碛藏族的婚礼、节日、仪式等等，为硗碛藏族乡近7年的文化发展和社会变迁留下了一份影音资料。

在非遗传承中，硗碛政府不仅提升了当地人民关于非物质文化遗产保护和传承的思想意识，促进了当地人民的文化觉醒，鼓励社会力量的参与，还加强了对相关人才的培养。在此过程中，中共党员也发挥了先锋模范作用，做乡村振兴路上的践行者，通过契合时代趋势的改良与创新，创造经济收益，使传统技艺焕发出新的民族活力。

（清华大学新闻与传播学院四川雅安硗碛支队）