建议全社会掀起“全民阅读”热潮

2024-06-06 17:26 刘刚发展中国

——林忠伟咨政工作室智库专家团赴广西图书馆学习交流调研侧记

2024年6月3日下午，一阵绵绵细雨“潇洒”过后带来愉人欢乐心情的好日子。由林忠伟咨政工作室、广西比干文化促进会、林忠伟（广西）产教科咨政联盟、广西中盟文化经济研究院组成的智库专家团一行25人赴广西壮族自治区图书馆开展学习交流调研活动。自治区党委原常委、政法委书记林超群，致公党中央参政议政工作先进个人、致公党中央第十五届农业农村委员、林忠伟（广西）产教科咨政联盟主席、广西中盟文化经济研究院院长、教授林忠伟，自治区党校二级教授、国务院特殊津贴专家陈学璞，广西社科联原主席沈德海，自治区政府发展研究中心原二级巡视员彭忠平，自治区民政厅原纪检组组长林丽娟，广西山歌王、广西三月三原社长兼总编、译审覃祥周，著名书法家、广西纺织学校原党委书记黄大业等参加调研活动。广西图书馆馆长、研究馆员秦小燕，广西图书馆办公室主任贾莹，广西图书馆阅读推广部主任钟晖，广西图书馆公共数字文化建设中心主任肖潇等热情接待了智库专家团的到来。调研活动在广西图书馆的精心安排下，有条不紊的进行，显现出广西图书馆行政正规化、讲解员专业化的高质量水平。智库专家团参观了永乐大典、文化展厅、八桂书屋等，除了震撼，每个人内心感受到中囯当年积贫积弱永乐大典等优秀传统文化瑰宝被列强瓜分的愤慨，升腾起爱国的情怀。坚定了只有强大的祖国、只有中国共产党的英明领导才能不畏列强，才能有国际话语权，才能不受列强欺凌，才能保护好中国传统文化瑰宝的信念和文化自信。调研活动就如何做好细小的点点滴滴的小事，唤起全社会关注与推动全社会“全民阅读”“全民阅读进乡村”展开热烈探讨，提出建设性意见。

学习交流调研活动收到预期效果。

走进图书馆：纸质文献、数字资源并重的“一级图书馆”

广西壮族自治区图书馆（广西古籍保护中心、广西少年儿童图书馆）位于广西首府南宁市，创建于1931年，是广西最大的综合性省级公共图书馆，文化和旅游部授予的“一级图书馆”，全国古籍重点保护单位、广西壮族自治区古籍重点保护单位、全国文化信息资源共享工程广西分中心，自治区文明单位、广西壮族自治区爱国主义教育基地，也是广西民族大学图书情报与档案管理研究生联合培养基地。

广西壮族自治区图书馆（简称“广西图书馆”）负责收集、整理、保存文献信息并提供查询、借阅及相关服务，开展社会教育，全年向社会公众免费开放，推动、引导、服务全民阅读。在保障公民基本文化权益，提高公民科学文化素质和社会文明程度，传承人类文明，坚定文化自信上发挥着重要作用。

截至2023年12月，馆舍建筑面积5.4万平方米，分为民族大道主馆和人民公园分馆两部分。馆藏实体文献504万册（件），收藏古籍12.28万册，数字资源本地存储总量384TB，已形成纸质文献、数字资源并重的信息资源保障体系。

据不完全统计，2023年，广西图书馆在自治区文化和旅游厅党组的正确领导和全馆员工的共同努力下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，认真学习贯彻落实习近平文化思想，始终坚持“以读者为中心”的工作导向，坚持正确政治方向，坚持弘扬优秀传统文化，坚持创新发展，明确工作职责，细化任务分工，狠抓工作落实，各项工作稳步推进，取得积极成效。2023年，阿图家荣获集体奖项24个，全馆194人次荣获各类奖项。全年开馆315天，共3702小时。网络平台服务24小时不打烊。实体文献总藏量504万册。

数字资源本地存储总量384TB。累计办理借书证165.5万张，其中电子证用户占90%。到馆读者流量最高达到一天2.3万人次。

全年举办各类阅读推广活动611场，同比增长69.3%，参与读者505万人次，同比增长47.2%，主流媒体报道434篇，同比增长25.4%，全年总流通327万人次，同比增长9.8%。馆内文献外借120万册次，数字资源总访问量3125万次。

一、推荐借阅量最多的好书

（一）综合类图书

1.《射雕英雄传》，作者：金庸，索书号： I247.5/80000

2.《白夜行》，作者：东野圭吾，译者：刘姿君，索书号：

I313.45/40674

3.《历史的温度 :寻找历史背面的故事、热血和真性情》，

作者：张玮，索书号：K109/12150

4.《人民的名义》，作者：周梅森，索书号：I247.5/77484

5.《解忧杂货店》，作者：东野圭吾，索书号：I313.45/40674

（二）少儿图书

1.《“中华历史”三百名人故事》，编著者：周红，索书号：K82/ZhHong

2.《父子神探:恐怖山村真相》，作者：姜永育，索书号：I845.279.2/JYY

3.《逃离疯人院》，作者：谢鑫，索书号：I845.279.2/XXin

4.《超级战舰·4:北极之战》，作者：八路，索书号：I845.27/BLu

5.《飞碟的真相记录:飞碟迷影追踪》，编著者：韩德复，索书号：V11/HDF

二、《永乐大典》与广西的故事

2023年6月19日，“珠还合浦历劫重光——《永乐大典》的回归和再造”广西巡展开幕，自治区党委书记刘宁、自治区主席蓝天立出席开幕式并参观巡展。《永乐大典》中真实记载了南宁的城郭、梧州的山川以及地图地貌。2023年南宁夏天最火爆的文化大展引来了无数一睹国宝真容的读者和游客。2023年展出半年，观展读者近6万人次，讲解近400场次。《永乐大典》中的广西元素，通过云观展、专题讲座、主题读书会、配套展览、书刊推荐、研学体验等形式，线上线下开展“跟着《永乐大典》走读广西”系列活动：73期（次），累计参与读者约300万人次。同时开展“跟着《永乐大典》走读广西”、“悦心·读书会：认识古代大百科——《永乐大典》”活动、“悦心·读书会：聊聊《永乐大典》书法和装帧那些事儿”活动。

三、《永乐大典》正本下落之谜

明成祖朱棣即位之初，为了证明自己的文治武功，组织编纂了一部大型“百科全书”。但修成之后，此书就被束之高阁，消失在众人的耳目之外。这部书，就是《永乐大典》。明朝之后，当《永乐大典》“重出江湖”时，已是其成书250年后的康熙年间。“《永乐大典》再现江湖，天下已不是原来的天下，明朝已成明日黄花上百年，努尔哈赤的子孙占据中原多年，康熙正将清王朝推向巅峰。”南京晓庄学院人文学院历史系教授姚群民告诉记者，清朝康熙年间的一天，内阁学士徐乾学、翰林院侍讲高士奇等官员，推开了北京南池子大街的皇史宬大门。这是一座古老的皇家档案馆，建成于明朝嘉靖15年。这也是一座独特的建筑，整个建筑用大石头雕砌而成，防火防潮，能很好地保存各种皇家档案。明清两朝历代皇帝实录、皇帝家谱等，就存放在这里特制的“金匮”中。

让人惊讶的是，明末以来近百年间一直下落不明的《永乐大典》也在其中。

1900年，八国联军入侵北京，已被储存在翰林院的《永乐大典》惨遭不测，大部分葬身火海，幸免于难的则散落一地。有些士兵觉得这些书籍体积大，比较结实，竟拿它们当了砖头，有的用作马槽，还有的用于修工事或铺路。只有少部分，被这些强盗带回国，或收藏，或转卖，珍贵的《永乐大典》散落世界各地。

时至今日，全世界范围内，《永乐大典》只剩400册左右，分散在八个国家30多个收藏机构。中国方面一直在全力收购这批流失国外的秘籍，现已有《永乐大典》226册。共计11095册的《永乐大典》如今剩余不到百分之四，着实令人痛惜。这就使其价值惊人，连民国时期的影印本都能在拍卖行拍出近万元一册。

可更大的震惊还在后面。翻开《永乐大典》，专家们发现，现存所有《永乐大典》有一些共同的特征：从纸张看，这些《永乐大典》用的是嘉靖时期的皮纸，也叫白棉纸，而且，书后都注明了重录总校官、分校官、写书官及圈点人姓名。可以推断，这些《永乐大典》全部出自明朝嘉靖时期！不仅保留在中国的《永乐大典》如此，专家们还发现，目前全世界所能见到的都不是永乐年间编纂的。

难道，有人用其他版本取代了正本，那么，正本究竟去了哪里？

世人对正本的下落出现了诸多猜测，变成了很多传奇——

陪葬嘉靖帝永陵

明万历年间焚毁

明末清初毁于南京文渊阁

明末焚毁于北京

毁于清乾清宫大火

藏于皇史成夹墙内

文化史上曾经出现过很多奇迹，敦煌文书、小屯的甲骨等发现，一再震惊世界，说不定哪一天又有奇迹发生。

阅读进乡村：迈出可喜一步

2024年3月5日上午，国务院总理李强代表国务院在十四届全国人大二次会议上作政府工作报告。报告提到：“深入学习贯彻习近平文化思想。广泛践行社会主义核心价值观。发展哲学社会科学、新闻出版、广播影视、文学艺术和档案等事业。深入推进国家文化数字化战略。深化全民阅读活动”，“全民阅读”连续11年写入政府工作报告。随着社会的快速发展，乡村的文化建设逐渐成为推动乡村振兴的关键力量。阅读作为文化的重要载体，对于提升广大农村中小学生、农民的文化素质、生活品质，以及推动乡村经济、社会的全面发展具有重大意义。智库专家团队在深入南宁、百色、河池、崇左、桂林、柳州等地区调研后，发现城乡课外阅读的不平衡性，城镇学生课外书拥有量数不胜数，有的书都没地方放，甚至当废品卖掉，最主要的是阅读不感兴趣，没有长效机制引导好全民阅读。而有的乡村、特别是山区或民族地区的脱贫地区中小学生课外书稀缺，课外阅读成为奢侈之事。

【典型案例一】广西三江侗族自治县斗江镇的凤凰村全体村民共同营造要学习、爱学习的良好氛围，村中的农家书屋每天都会对外开放，村民们在这里可以学习到不同的知识。上至老人，下至儿童，在这里享受阅读、学习带来的快乐，成为传播铸牢中华民族共同体意识重要阵地。

【典型案例二】2024年2月22日，在元宵节前夕，南宁市邕宁区有关单位到新江镇华联村开展“我们的中国梦——文化进万家”主题活动。在华联村公共服务中心农家书屋，邕宁区图书馆特别邀请教育专家为孩子和家长们讲授阅读的意义、如何培养孩子的阅读习惯。邕宁区新闻出版局向村民们宣传了非法出版物的危害以及如何辨别非法出版物等知识。志愿者向小朋友们介绍元宵节的由来和灯笼的故事。随后，志愿者们将制作灯笼的材料发到孩子们的手中，详细讲解灯笼的制作步骤。搭建、组装、固定、粘贴……经过1小时的忙碌，一个个精美的花灯便呈现在孩子们的手中。掌声、欢笑声此起彼伏，活动现场气氛十分热烈。

文化振兴是乡村振兴的重要组成部分，在村里营造良好的文化氛围，是提升乡风文明的好办法。这种寓教于乐的方式，能在潜移默化中让阅读逐渐成为人们的日常习惯，丰富群众的文化生活，不断拓宽群众的视野，助力文明乡风建设。

【典型案例三】2024年4月28日下午，由林忠伟（广西）产教科咨政联盟、广西经贸职业技术学院党委学生工作部、广西师范大学出版社集团南宁分社主办，林忠伟咨政工作室智库专家团、广西经贸职业技术院商贸管理学院、广西比干文化促进会、广西经贸职业技术学院智慧商务产业学院承办，广西经贸职业技术学院“石榴红”辅导员工作室、广西幼儿师范高等专科学校团委、广西中盟文化经济研究院协办的书香润乡村，阅读促振兴——“全民阅读进乡村”活动在南宁市邕宁区新江镇华联村小学隆重举行。活动以一曲充满活力的舞蹈《上春山》拉开序幕，这场由广西经贸职业技术学院的青年学子出演的舞蹈，瞬间点燃了全场的热情。她们的精彩演绎，既展现了春天的生机与活力，也预示了本次活动的主题和氛围。紧接着，活动主持人——广西经贸职业技术学院商贸管理学院党总支专职副书记、“石榴红”辅导员工作室负责人汤楠热情洋溢地介绍了出席本次活动的领导和嘉宾。自治区老领导亲自高吭一首歌《堂堂正正一辈子》寄语现场的青少年，对青少年一代未来的发展提出了殷切的期望，该歌以天空般高远的大志开篇，气势博大；以正思维的能量为引导，鼓励人们在拥有大志的同时，更要转变思维，转换心境，智慧地生活；以小草般坚韧的意志和如水般从容的心态为基石，逾越人生的难关，造就幸福的人生。鼓励和鞭策学生们好好学习，天天向上。学院领导也寄予农村小学生和留守农民——古人说：胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个地方如果形成了读书的风尚，这里就会充满活力和创造力；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。人类文明发展的进程表明，任何民族、国家和社会的存在与发展，都离不开阅读的力量与智慧的支撑。希望通过今天的活动和这些书籍的到来，将助力改善华联村文化书屋阅读资源不足的状况，带来阅读力量的理念，激发学生们和村民朋友阅读的热情，丰富乡亲们精神文化生活，引领乡村阅读风尚，让阅读照亮乡村振兴之路。

以上典型案例说明，在政府有关部门、高职院校和社会团体与各界爱心人士支持下，持之以恒地改善乡村阅读的软硬件条件，打造更加便捷的阅读平台，真正让阅读走进农村，走近群众，在广西广大农村形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，以全民阅读推进乡风文明，助力乡村全面振兴，必将大有作为。

全民齐关注：建议全社会掀起“全民阅读”热潮

政府有关部门和社会团体今年开始开展“全民阅读进乡村”行动，各地不同程度的开展全民阅读活动，有的乡村自主开展读书日、完善农家书屋、开启公益课堂等。尽管只有为数不多的单位团体在推进，但已经迈出了可喜的一步。

一、广西图书馆开展系列全民阅读活动，有力推动“全民阅读进乡村”

（一）文化下乡，新春送福——“阿图籽”志愿团队赴马圣村开展新春志愿服务等系列阅读活动

广西图书馆为认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书馆法》和《志愿服务条例》，推动文化和旅游志愿服务制度化、规范化、常态化，在乡村振兴中发挥作用，丰富乡村文化供给，在助力“全民阅读进乡村”作出表率。

——2023年4月，发挥特色优势，文化助力脱贫攻坚。驻村干部驻村期间积极向后盾单位申请资金40万元修建了马圣村文化长廊和文化戏台，积极筹建村史馆，进一步健全马圣村公共文化设施。利用广西图书馆后盾力量，建设了广西第一个“国家公共文化云”基层服务点——马圣村文化驿站，打造公共文化一体机、计算机、数字资源终端等数字文化平台，使群众便捷共享优质文化资源。2016-2018年，驻村干部积极组织后盾单位和社会组织，共为马圣村农家书屋、马圣村小学及幼儿园赠送书刊2000多册，联系广西图书馆等后盾单位多次在马圣村小学、马圣村文化活动中心开展“八桂讲坛”、科普文化进校园等文化惠民活动，极大丰富了当地群众和学生的精神文化生活。为促进“扶志+扶智”双管齐下，广西图书馆“阿图籽”文化志愿服务团队到马圣村开展以“党旗高高飘扬•走读广西•‘阅’兴马圣”为主题的“春雨工程”文化和旅游志愿活动、《海洋“鲸”灵》科普讲座等，主持召开马圣村“茶文化”乡村旅游发展模式分享会，为乡村文化旅游事业作出力所能及的贡献。充分发挥广西图书馆等后盾单位的文化资源优势，通过“八桂讲坛”“走读广西”等平台，累计组织开展种养殖技术讲座2次，获赠书籍2000余册。深化文旅融合助力乡村振兴广西图书馆开展“云游广西·篱落疏疏一径深”公共数字文化服务推广活动。

——2023年6月，“六一”当天，广西图书馆新时代文明实践站联合广西图书馆“阿图籽”文化和旅游志愿服务团队在马圣小学开展了“书香沁润童心助力乡村振兴”系列活动，包括“四时读书乐”拼图大作战和“四时读书乐·夏”凸版印刷文化体验活动等，并邀请广西电网电力科学研究院高级工程师芦宇峰博士为孩子们上了一堂生动有趣的《看“电博士”如何玩转“电”》科普讲座。

——2024年1月22日至24日，广西图书馆“阿图籽”文化和旅游志愿者一行9人赴该馆乡村振兴定点帮扶联系村昭平镇马圣村开展新春志愿服务。

时值新春佳节到来之际，广西图书馆与马圣村村民委员会联合开展了“2024年迎新春群众文化活动”。“阿图籽”志愿者现场书写春联和“福”字斗方，为村民们送上新春祝福及美好祝愿；通过3D打印笔，小朋友们体验到了DIY立体“福”字的快乐。此外，《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起正式施行，广西图书馆为扎实推进新时代爱国主义教育走深走实，加强村民爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，制作了《中华人民共和国爱国主义教育法》主题展板。“阿图籽”志愿者通过互动问答的方式向村民们开展普法宣传。活动现场暖意融融、喜气洋洋，新春氛围浓郁，村民们拿着墨香满溢的大红春联和丰富的游园奖品，个个喜笑颜开。

——“云游广西·篱落疏疏一径深”活动，以广西图书馆地方特色数字资源《广西传统村落》为基础，通过“每日打卡”模式，观看视频、浏览弹窗等任务形式，向读者讲述南宁市扬美村、桂林市龙胜各族自治县龙脊村、南宁市横县笔山村、来宾市金秀瑶族自治县下古陈村等广西代表性的传统村落的故事，展示和宣传广西特色传统村落的优质自然资源和深厚的文化底蕴。活动持续开展七天，有来自全国14个省(自治区、直辖市)共31个市的读者参与，浏览参与人数2500余人，活动回访率达到64%。活动加大了读者对广西特色传统村落的知悉度，有效推动传统村落的保护发展，促进优秀传统文化的传承和文旅融合发展。

（二）“党旗高高飘扬”广西人游广西·走读新时代乡村振兴之旅活动在玉林启动

启动仪式上，发布了“广西人游广西·走读新时代乡村振兴之旅”路线和“走读广西”学习地图小程序。“走读新时代乡村振兴之旅”路线涵盖商务会展、民俗文化、健康休闲、侨乡美食等特色文旅资源，“走读广西”学习地图小程序涵盖广西各市红色文献、研学、旅游等内容，具备主题书单、活动预告、学习打卡、知识挑战等互动功能，读者、游客可在线学习景点知识、参与闯关挑战。仪式还邀请了读者代表分享读书心得。

本次“走读”活动分为两部分，第一部分是在玉林市图书馆内布设“走读广西”特色展，包括红色书柜、“古郡新颜阅美乡村——庆祝中国共产党成立100周年玉林乡村振兴专题展”、图书馆文创产品展示。其中，“古郡新颜阅美乡村——庆祝中国共产党成立100周年玉林乡村振兴专题展”精心挑选了玉林市40多个乡村振兴特色村进行展示，集中展示了玉林市打造乡村振兴示范市的成效，展现了玉林市积极开拓创新、全面实施乡村振兴战略的精神风貌。第二部分是实地“走读”红色精品路线。在玉林市玉州区鹏垌村，大家近距离体验了八音展演、茶泡制作等国家级、自治区级非物质文化遗产。在北流大容山红色教育基地，则开启了森林科普研学之旅，现场举办的“红色经典及家风家训诵读会”促使大家在“走读”中感悟初心、激发奋进力量。在三环陶瓷小镇，大家走进陶瓷博物馆、日用瓷器展示馆，实地参观北流陶瓷制作技艺，品读陶瓷之美。

（三）产业兴农民富，美丽乡村云上游——广西图书馆举办公共数字文化服务推广活动

为助力脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，弘扬优秀民族传统文化，展示广西干部群众积极发扬“三牛精神”的拼搏事迹，广西图书馆举办“产业兴农民富美丽乡村云上游”线上公共数字文化服务推广活动。

本次“产业兴农民富美丽乡村云上游”线上活动以广西图书馆地方特色数字资源《培育新型职业农民-广西传统手工艺助力扶贫专题片》及《广西实施乡村振兴战略系列（一期）》为基础，对与脱贫攻坚、乡村振兴相关的专题片内容进行精编与图文编辑，采取每日打卡的模式，将专题片更为精准地推送给读者。《培育新型职业农民-广西传统手工艺助力扶贫专题片》拍摄了壮族绣球、壮族织锦、六堡茶等8个广西传统手工艺扶贫技能，以弘扬优秀民族传统文化为根本，着重体现了文化扶贫的主题。《广西实施乡村振兴战略系列（一期）》讲述了螺蛳粉产业、涠洲岛文旅产业、百色芒果产业等广西区内8个产业发展故事，带给观众更具有时代感的真实案例。

据活动数据统计显示，此次活动覆盖范围广，用户分享率与回访率都比较高，活动获得了较好的推广效果。此次活动中，浏览人数达到888人，他们来自全国22个省份、44座城市。活动分享率达到83.8%（分享人数536人），回访率达到58%（回访人数487人），传播层级超过了10层。此次活动期间，推送视频的点击量超过了1800次。

（四）弘扬传统文化，绽放非遗之美

1.赠送期刊，茉莉横州满书香。城市因书香而美丽，因阅读而丰盈，因文化而富有。为进一步发挥广西图书馆馆藏文献资源的优势，广西图书馆“阿图籽”文化和旅游志愿服务团队向横州市端书图书馆、横州新时代文明实践中心赠送精选期刊2000余册，内容涵盖生活科普、大众艺术、文学摘要、社会经济与法制、旅游等，满足横州群众的精神文化生活需求，尤其希望能为孩子们开启一扇探寻知识的心灵之窗，架起一道了解世界的智慧桥梁。李其华副馆长代表广西图书馆赠书。

2.传承文明，神奇“造纸”展魅力。广西图书馆“阿图籽”志愿服务团队为横州的小朋友、家长们带来了非遗传承“神奇造纸术”科普讲座。首先向孩子们讲解了纸的发展历程，用一个个小问题带领孩子们走近中国四大发明之一的造纸术，让大家充分感受造纸术的神奇魅力。接着孩子们在志愿者和家长的帮助下亲手体验了造纸的过程：调制纸浆，将抄纸框放进备好的纸浆水中，前后抄纸使纸浆均匀充满整个抄纸框，滤干水后根据自己的喜好，在未干的纸上铺干花点缀，让纸张变得更加丰富多彩和富有创意，待风干后，一幅幅别样的花草纸作品便完成了。孩子们兴奋地交谈着，互相欣赏各自的作品，感受着传统文化的魅力。最后在志愿者的帮助下，将花草纸制作为独一无二的书签，可谓意义非凡。通过一场神奇的古法造纸体验之旅，孩子们初步体验了“造纸”的艰辛，加深了对造纸术非遗技艺的认识，也学会了要珍惜资源，拒绝浪费，从小养成节约的好习惯。

3.精心策展，“壮家衣衫”现秀美。“走读广西·壮家衣衫之美”展览在广西图书馆展出后受到广大读者的好评。为了发挥我馆全区公共图书馆的“龙头馆”作用，本次横州行，“阿图籽”文化和旅游志愿团队也将具有丰富文化内涵和鲜明民族特色的“走读广西·壮家衣衫之美”展览带到了横州市图书馆。展览内容利用和挖掘馆藏相关文献资源及数字资源，以详尽的文字配以精美的图片向横州市广大群众展现广西壮族传统特色服饰之美，宣传广西本土优秀传统文化，提升群众中华民族团结进步意识和对广西民族文化的认知及审美。展览自11月27日起在横州市图书馆展出。

（五）把传统文化带回家

由广西壮族自治区图书馆主办、巴马瑶族自治县图书馆协办的“广图筋斗云”——公共数字文化服务推广暨广西图书馆2020年“春雨工程”文化志愿服务活动在巴马成功举办。文化和旅游部国际交流与合作局党委书记、一级巡视员满宏卫，自治区文化和旅游厅党组副书记、副厅长严霜，巴马瑶族自治县县委常委、人民政府副县长蔡山帝，巴马瑶族自治县县委常委、宣传部长、副县长叶柳艳等亲临活动现场，并对广西图书馆在公共数字文化建设和志愿者服务方面的成效给予高度肯定。

本次活动主要围绕“优秀传统文化”主题，通过数字资源迷你画展、亲子手工、线上拼图等体验活动，引导群众了解广西传统文化，感受民族传统文化魅力，吸引了3000名群众参加体验。

“迷你画展”展示了广西图书馆自建数字资源原创画，包括广西戏曲动漫、历代名人与广西美食故事、广西壮族特色乐器文化、广西民族民间故事等精彩内容。此外，群众通过扫描图画上的二维码还可观看视频资源，更加形象生动地了解广西的优秀传统文化。

“亲子手工活动”是最受欢迎的活动之一，要求参与者拍摄活动现场照片并发送至朋友圈，集一定数量的“赞”便可领取一份亲子手工DIY套装，有戏曲脸谱、戏曲道具、传统宫灯等主题套装供大家选择，受到广大小朋友的“疯抢”。许多小朋友们看完迷你画展后再做手工，加深了对戏曲文化的了解。许多家长更是热情地打电话号召亲朋好友前来参加活动。

“线上拼图”是参与人数最多的活动，参与者在一分钟内将零乱的九宫格图片恢复原状，成功后便可以抽奖，钢笔、笔筒、丝巾、明信片等广西图书馆文创产品,文创产品受到当地群众的喜爱，现场气氛热闹。

活动举办期间，恰逢“书香巴马”文化沙龙、广西图书馆“悦读驿站”揭牌仪式。国家图书馆和广西图书馆分别向巴马文化沙龙捐赠了20000册和10000册图书，助力“书香巴马”建设。

（六） “文人会聚共品书香”广西全民阅读推广人读书分享沙龙

为丰富广大读者精神文化生活，倡导全民阅读风尚，5月25日下午，“文人会聚共品书香”广西全民阅读推广人读书分享沙龙在广西图书馆报告厅举办，广西壮族自治区图书馆视频号同步直播，吸引了近3000人次参与和观看。

本次读书分享沙龙邀请了中国作协会员、中国诗歌学会理事田湘，中国作家协会第九届全国委员会委员、广西作协副主席王勇英，广西广播电视台记者部副主任、播音员主持人管理委员会副主任王莉娟等3位“广西全民阅读推广人”担任分享嘉宾。沙龙上，嘉宾们分享各自阅读经历，解锁本人书柜珍藏，推荐优秀书目、交流阅读方法，为广大读者开启了一场缤纷多彩的阅读盛宴。其中，田湘老师为大家分享了法国作家雨果的作品《悲惨世界》，对书中的丰富内容、思想价值、人物形象等方面进行了细致解读，为读者带来了一场引人入胜的精神享受；王勇英老师分享了自己所写的小说《狼洞的外婆》，向读者展示了书中历经磨难、不改善良之心的外婆形象，以及从内心封闭到敞开心扉的女孩白果形象；王莉娟老师作为本次活动的嘉宾兼主持人则分享了日本作家山下英子的著作《断舍离》，鼓励大家放下不必要的物质和情感负担，让生活变得更加简约、自在。随后，三位分享嘉宾还各自向读者推荐了3本优秀图书及阅读方法。

嘉宾们以其细腻的情感和独到的见解，娓娓道来各自在书中的心灵之旅，引导广大读者走进阅读的世界，探索知识的海洋。在互动环节中，现场读者积极分享自己的阅读感受，与嘉宾们进行了探讨交流，现场气氛热烈，读者们纷纷表示，今后会加强阅读，培养良好的阅读习惯。

本次读书分享沙龙不仅为读者们搭建了良好的沟通交流平台，极大激发了大家的阅读热情，也充分发挥了广西全民阅读推广人引领作用，营造了浓厚的书香氛围。今后，广西图书馆将继续开展更多丰富多彩的阅读活动，为广大读者推荐更多的优秀图书，为推动全民阅读、构建书香社会贡献图书馆力量。

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二、加快推进“全民阅读进乡村”活动的对策建议

（一）政府部门及社会力量更多的开展“全民阅读进乡村”活动

建议广西图书馆、十四个地级市图书馆、县级图书馆与智库专家团及企业联手，开展一系列阅读活动，共同助力“全民阅读”。

建议政府有关部门动员和鼓励高职院校、社会团体及社会各界爱心人士继续开展“全民阅读进乡村”活动的同时，形成长效机制而非“水过鸭背”“一阵风政绩活动”，而是实实在在把“全民阅读进乡村”活动扎牢扎紧落地，生根发芽。政府有关部门出台一些表彰鼓励政策，对凡是主动开展推进“全民阅读进乡村”活动的高职院校、社会团体及社会各界爱心人士给予精神表彰和荣誉赋能，建设成为广大农村中小学生和农民多读书，读好书，好读书，在书海里吸取智慧，涵养精神力量，培养下一代，提升知识水平和文化素养，为乡村振兴注入新的活力的新时代新农村。

（二）资源共享法

每个班上的学生一般有十来几十人，每人把手上的图书借或捐出来，放到班上建立一个班队“图书角”。同学们可以自愿地捐出自己所拥有的书，或者暂时借给“图书角”。积聚众人的力量和希望，“图书角”的书由此日积月累越积越多，师生们可共享的资源也就更多。实践中有一些学校创新这样做已经取得了良好的效果。

（三）老师输出法

倡导每一个老师将自己拥有的好的报纸、杂志、图书资料等，提供出来，借或捐给学生阅读。在交给学生之前，教师先有针对性地进行讲解。这样非常有利于学生阅读。一些语文老师首先要转变认为学生不应该看所谓的“闲书”的想法，敢于放手让学生课外阅读。事实上，教师手中的一些优秀的杂志报刊是可以提供给孩子们学习和借鉴的。比如青年文摘等，学生们利用课外时间进行阅读甚至是摘抄，都是很好的现象，甚至可以培养成良好的习惯。

（四）用好教材法

俗话说，“好文章不怕回炉”，教材都是专家们精心烹饪的知识大餐，可以说很多文章，每读一遍都可以读出新意。老师们应该引领学生认真地学习文本，学习最本质的东西。让课本这一人人都拥有的资源发挥最大的功效。

（五）精读名著法

再穷的地方，再没有好书的地方，教师都可以想办法弄到几本名著的（关键是意识问题，办法总比困难多）。教师通过集体解读、重点推荐、激励机制，引领学生精读名著。带领孩子不仅仅看表面的热闹、味道，梳理人物之间的关系与分析人物形象，很重要的一点是注意学习品味语言，增强学生们的语感。

（六）城乡拉手法

先进地市的学校与落后地市的学校加强联系，让城里的孩子与农村的学生“手拉手”、结“对子”，实现资源的互补。我们都知道，农村孩子无课外书读，而城市中，许多孩子的书柜中却摆满了少则几十本、多则上百本的各种图书，故事类、历史类、百科类、传记类等等不一而足。甚至一些八成新的图书看完后就被束之高阁，有些家长还发愁看过的图书无处可放。如果政府有关部门或机构能够促成学校间建立起一种帮扶关系，那么广大农村孩子课外书稀缺的问题，说不定就可以迎刃而解。

（七）图书漂流法

由社会捐助一定数量的图书后，将这些书轮流交换到农村学校，比如一个学期一所学校，或者一年一所学校。“书非借不能读也”，这种漂流的方法可以最大限度地用好图书资源，让更多的学生受益。此外，针对学生阅读内容大多远离启迪思想、关注社会、思索人生等主题，对洋溢着人文主义色彩的名篇、名著缺少关注的现象，应提醒老师、家长在平常学习生活中指导学生们学会确立合理的课外阅读取向，提高他们的阅读质量，开拓他们的阅读深度。

“全民阅读进乡村”是广大农村学生们求知、启智、奠定良好素质的重要平台。希望这一平台在广大农村开花结果，生根发芽。毕竟，关注“三农”，关注农村的未来是时代的主题，是以实际行动大力推进乡村振兴最好途径之一。而关注农村的下一代，关注农村基层教育，不正是全社会高瞻远瞩的最佳体现么？